《语文世界·教师之窗》(CN:11-3388/H)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。专注于语文教育领域的专业杂志,由教师之窗出版社发行。该杂志的使命是为语文教育工作者提供及时、准确、深入的教育信息和教学资源,推动语文教育事业的发展。杂志每期以一种独特的方式,旨在激发教师们的创造力和教学热情,提供与课堂教学密切相关的教学理论和实践经验。杂志内容包括以下几个方面:专题研究:每期会选择一个与语文教育相关的热点话题进行深入研究,通过理论分析和实际案例,探讨解决方案和教学策略,提供给教师们在实际教学中使用。教学案例:杂志会选取一些优秀的教学案例进行介绍和分享,这些案例包括教师执教过程中的思考、教学设计和教态等,有助于提高教师们的教学水平和教学效果。
杂志会刊登一些具有权威性和独到见解的教育理论文章和评论,以引导教师们加强教育理论与实践相结合,深入思考教育发展的内在规律和趋势。为了让教师们更好地理解并掌握新课程标准和教材,杂志会对这些内容进行详细解读和分析,并提供相应的教学资源和教学方法。为了满足读者的多元化需求,杂志会刊登一些经典著作的书评和读书导读,推荐教师们关注和阅读,以拓宽他们的教育视野和知识面。它在语文教育领域有着广泛的影响力和良好的口碑。通过该杂志,教师们可以及时了解最新的教学理论和方法,提高自身的教学水平和教学效果。杂志的刊登内容经过严格的筛选和审核,具有一定的权威性和实用性。
卷首语、语文人物、专题研讨、课堂在线、教学例谈、写作教学、百家讲坛、语文叙事
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 7026 | 345 |
文学 | 1576 | 25 |
语言文字 | 692 | 31 |
经济管理 | 328 | 2 |
哲学宗教 | 168 | 7 |
社会学 | 167 | 2 |
艺术 | 167 | 1 |
历史地理 | 141 | 5 |
农业科学 | 76 | 1 |
政治法律 | 67 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 6768 | 342 |
文学 / 中国文学 | 1433 | 21 |
语言文字 / 汉语 | 654 | 31 |
文化科学 / 教育技术学 | 327 | 3 |
历史地理 / 历史学 | 123 | 5 |
文化科学 / 高等教育学 | 116 | 5 |
经济管理 / 产业经济 | 103 | 0 |
文学 / 其他各国文学 | 97 | 4 |
艺术 / 美术 | 82 | 1 |
哲学宗教 / 心理学 | 77 | 0 |
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